La mejora de los conocimientos, las habilidades y las competencias del profesorado en la educación en línea y a distancia

Sobre IMONED

El uso educativo particular de las innovaciones avanzadas es importante para fomentar el aprendizaje. Esto se denomina además «método de instrucción computarizado» o «técnicas de educación sostenidas cuidadosamente». Se ha comprobado que la incorporación de los avances informáticos a la enseñanza abre nuevas puertas al aprendizaje inventivo, actualiza la educación creativa y mejora los resultados del aprendizaje del alumnado. No obstante, para que los avances informáticos tengan un efecto tan positivo, deben cumplirse ciertas condiciones.

El proyecto IMONED se centra directamente en las necesidades y prioridades presentes y futuras.

El proyecto está dirigido a la educación escolar – profesorado de varios tipos de escuelas (primaria y secundaria). El proyecto responde a la prioridad de «Reforzar los perfiles de la profesión docente» mediante la elaboración de productos dedicados a la educación escolar y al profesorado.

 

Esos productos están dedicados a un profesorado que no está muy familiarizado con los problemas de la enseñanza a distancia en la situación epidémica actual. Aparte de la situación actual, el problema de las lagunas de conocimiento del profesorado en el ámbito de la enseñanza a distancia va a perdurar. El proyecto IMONED, respondiendo a la prioridad «Prácticas innovadoras en una era digital» va a ayudar a reducir estos problemas en los países, donde el problema apareció inesperadamente.

El proyecto IMONED también tiene como objetivo satisfacer las necesidades a largo plazo del profesorado para aumentar sus habilidades y competencias en la elaboración de contenidos educativos modernos para su alumnado y el autodesarrollo permanente en las tecnologías y herramientas innovadoras y modernas.

Cumpliendo los objetivos del proyecto se desarrollarán dos productos intelectuales:

  • IO1 – Plan de estudios innovador de la metodología de aprendizaje y formación a distancia.
  • IO2 – Habilidades tecnológicas, dispositivos y herramientas para el a distancia.

Resultados

Productos intelectuales 1

Plan de estudios innovador de la metodología de aprendizaje y formación a distancia.

IO1/A1 – Metodología general de formación.

IO1/A2 – Estado del arte.

IO1/A3 – Plan de estudios para la enseñanza a distancia.

Productos intelectuales 2

Habilidades tecnológicas, dispositivos y herramientas para el a distancia.

IO2 / A1 – Metodología para el desarrollo de contenidos de formación.

IO2 / A2 – Sistemas digitales de gestión del aprendizaje.

IO2 / A3 – Sistemas construidos para su uso con teléfonos móviles básicos.

IO2 / A4 – Sistemas de fuerte funcionalidad offline.

IO2 / A5 – Aplicaciones de lectura para móviles.

IO2 / A6 – Plataformas que permiten la comunicación por vídeo en directo.

IO2 / A7 – Repositorios de soluciones de aprendizaje a distancia externos.

Plataforma online

curriculum

Plan de estudios para la enseñanza a distancia

Plan de estudios innovador de la metodología de aprendizaje y formación a distancia.
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Manual sobre tecnologías

Habilidades tecnológicas, dispositivos y herramientas para el a distancia.

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